Abteilungsleitung Klassen 7 – 10
Abteilungsleitung: Herr Dr. Bühlbäcker
Raum: R005
Tel.: 02066 / 2035 – 16
Die Mittelstufe am Franz-Haniel-Gymnasium
Mit dem Ende der Erprobungsstufe nach Klasse 6 beginnt die Mittelstufe, die die Jahrgänge 7 bis 10 im Bildungsgang G9 umfasst.
Für diese Jahrgangsstufen möchte ich die Kinder bestmöglich begleiten und Sie als Eltern und Erziehungsberechtigte hinsichtlich der schulischen Laufbahn ihres Kindes bzw. ihrer Kinder unterstützen.
Die folgenden Informationen sollen einen ersten Überblick über Wissenswertes im Bereich der Mittelstufe geben.
Für weiterführende Fragen können Sie mich jederzeit kontaktieren und einen Gesprächstermin vereinbaren.
Fremdsprachenfolge
Die erste Fremdsprache am FHG ist Englisch ab Klasse 5. Am Ende der Klasse 6 wählen Ihre Kinder die zweite Fremdsprache für die Klassen 7, nämlich Französisch, Latein oder Spanisch als Wahlpflichtbereich I.
Erste und zweite Fremdsprache müssen bis zum Ende der Mittelstufe belegt werden und sind Hauptfächer.
Über das Profil der Sprachen werden Sie und die Kinder in den Klassen 6 informiert.
Für Kinder, die in der Klasse 7 Latein belegt haben, besteht die Möglichkeit, ab der Klasse 9 Französisch oder Spanisch als dritte Fremdsprache zu belegen.
Für Kinder, die in der Klasse 7 Französisch belegt haben, besteht die Möglichkeit, ab Klasse 9 Spanisch als dritte Fremdsprache zu belegen.
Für Kinder, die in der Klasse 7 Spanisch belegt haben, besteht die Möglichkeit, ab Klasse 9 Französisch als dritte Fremdsprache zu belegen.
Die dritte Fremdsprache ist Bestandteil des Wahlpflichtbereichs II und zählt als Nebenfach.
Wahlpflichtbereich II
Am Ende der Klasse 8 erhalten Ihre Kinder die Gelegenheit, ein Fach nach Neigung zu belegen.
Das FHG bietet zurzeit folgende Wahlmöglichkeiten an. Bitte klicken Sie auf das entsprechende Fach um weitere Informationen zu dessen Inhalten zu erhalten:
- Französisch
- Spanisch
- Wirtschaft – Schwerpunkt Arbeitswelt
- Informatik
- Ernährungslehre
- Technologie
- Kunst – Schwerpunkt Design
- Umwelt / Klima
Die Fächer werden für die Jahrgangsstufe 9 und 10 gewählt und zählen dort als Nebenfächer.
Weiterführende Informationen finden Sie auf WPII – Information Powerpoint.
Über das Profil der Fächer werden Sie und die Kinder auf einer gesonderten Veranstaltung informiert.
Vera 8
Die verbindlichen Lernstandserhebungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik finden zu Beginn des zweiten Halbjahrs in der Jahrgangsstufe 8 statt.
Über die Durchführung, Zielsetzung und die Ergebnisse Ihres Kindes werden Sie zeitnah persönlich informiert.
Abschlüsse und Berechtigungen
Mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 10 erhalten die Kinder automatisch den gleichwertigen Hauptschulabschluss nach Klasse 9 (HS9).
Mit der Versetzung am Ende der Klasse 10 erhalten die Kinder den gleichwertigen Hauptschulabschluss nach Klasse 10 (HS10) und den gleichwertigen Mittleren Schulabschluss als Schülerinnen bzw. Schüler eines Gymnasiums.
Sie erhalten ebenfalls die Berechtigung zum Besuch der Gymnasialen Oberstufe.
Wechsel des Bildungsgangs
Bis zum Ende der Klasse 8 haben die Eltern und Erziehungsberechtigten per formlosen Antrag die Möglichkeit, den Bildungsgang Ihres Kindes zu wechseln. In der Regel bedeutet dies den Wechsel zu einer Realschule oder einer Gesamtschule.
Sollte dieser Wunsch bestehen, bitte ich dringend darum, mit mir Rücksprache zu halten!
Wiederholung
Im Falle der notwendigen Wiederholung einer Jahrgangsstufe stehe ich Ihnen und Ihrem Kind zur Beratung hinsichtlich der Schullaufbahn Ihres Kindes zur Verfügung.
Förderung in der Mittelstufe
Einen Überblick über die vielseitigen Fördermaßnahmen unserer Schule erhalten Sie in der Rubrik Förderkonzept
Crash Kurs NRW (organisiert von Herrn Neuhaus)
Im Rahmen der Verkehrserziehung findet jährlich zu Beginn des Schuljahres der Crash Kurs NRW für die Klasse 10 statt.
Während der einstündigen Veranstaltung erzählen Polizei, Berufsfeuerwehr, Sachverständige und Bestatter von ihrer Arbeit.
Die Veranstaltung wird von der Polizei Duisburg durchgeführt und hat zum Ziel, die Jugendlichen für ihre Verantwortung im Straßenverkehr zu sensibilisieren, insbesondere in ihrer neuen Rolle als motorisierte Teilnehmende im Straßenverkehr.
