Erprobungsstufe

*Wir sind im ständigen Austausch mit den umliegenden Schulen. Dabei sind wir häufig in den Grund-schulen zu Gast und laden die Lehrkräfte der anderen Schulen regelmäßig zu uns ein, damit wir den Übergang der Kinder bestmöglich gemeinsam begleiten können. 

*Noch vor den Sommerferien veranstalten wir einen Kennenlernnnachmittag, auf dem die zukünftigen FHG-Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig kennenlernen. Sie erhalten Einblicke in ihre neue Schule und ihren neuen Klassenraum, erfahren, wer ihr Klassenleiter- und Paten-Team ist. Damit tragen wir dazu bei, Ängste vor dem Schulwechsel zu nehmen und die Vorfreude auf die neue Schule zu erhöhen.

*Wir stellen jeder 5. Klasse ein Paten-Team an die Seite. Schülerinnen und Schüler aus der 8. Klasse begleiten die Klasse zwei Jahre intensiv, helfen bei der Eingewöhnung in die neue Umgebung, sind unter anderem in den Pausen ständig Ansprechpartner und gestalten auch die Klassenfahrten mit.

*Bei der Klassenbildung berücksichtigen wir nach Möglichkeit die Wünsche der Familien und lassen Gruppen von Schülerinnen und Schülern aus gleichen Grundschulklassen zusammen.

*In den ersten Schultagen veranstalten wir Projekttage, in denen unsere neuen Fünftklässler das FHG und die neuen Mitschülerinnen und Mitschüler kennenlernen. Gemeinsam mit den Paten-Teams findet eine Schulrallye statt.

*In der 3. Schulwoche nach den Sommerferien machen wir einen ganztägigen Ausflug in einen Freizeitpark, um das Verhältnis der Kinder untereinander und zu den Lehrkräften zu fördern. Wir wissen, wie wichtig die Entwicklung von neuen Freundschaften in dieser Altersstufe ist. Mit geeigneten Übungen zum Kennenlernen und Teambuilding gehen wir gemeinsame Schritte zu einer neuen Klassengemeinschaft.

*Einmal in der Woche findet die Klassenleiterstunde statt. Hier hat das Klassenleitungsteam ausreichend Zeit, anhand von Übungen soziale Kompetenzen zu vermitteln sowie Probleme und aktuelle Themen in der Klasse zu besprechen. Darüber hinaus veranstalten wir „Fairhaltenstraining“, ein praxisorientiertes soziales Projekt in Zusammenarbeit mit dem Jugendamt Duisburg. 

*Von Anfang an setzen wir auf digitale Bildung. Im Fach „Informatik/Medienkunde“ lernen die Kinder die vielfältigen Möglichkeiten der schulinternen Kommunikations- und Lern-Plattform IServ kennen und erproben diese praktisch. Die sehr gute Ausstattung der Schule mit modernsten Lernmitteln schafft die beste Voraussetzung für die Entwicklung von Medienkompetenz.

*Besonders reizvoll sind für die Schülerinnen und Schüler erfahrungsgemäß immer unsere zahlreichen Arbeitsgemeinschaften, die einerseits einen Ausgleich zur „Kopfarbeit“ schaffen, andererseits zu den Talenten und besonderen Neigungen der Schülerinnen und Schüler passen.

*Außerdem können bereits Schülerinnen und Schüler der Erprobungsstufe an zahlreichen Wettbewerben teilnehmen und sowohl Teamgeist als auch Ehrgeiz unter Beweis stellen. Bereits in der Jgst. 6 können Schülerinnen und Schüler das Sprachzertifikat „Flyers“ in Englisch erwerben.

*Zur Schulgemeinschaft gehören nicht nur die Schülerschaft und die Lehrerschaft. Das Klassenleiter-Team hält engen Kontakt zu den Eltern, um besondere Stärken, Auffälligkeiten oder Probleme besser wahrnehmen zu können. Es ist sehr wichtig, dass die Kinder verlässliche Begleiterinnen und Begleiter haben, auf die sie sich verlassen können. Darum nehmen wir die enge Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus sehr ernst.

*In regelmäßigen Erprobungsstufenkonferenzen trifft sich das Team der Lehrkräfte, berät Stärken, Möglichkeiten des Förderns, ggf. Lernprobleme und Unterstützungsmöglichkeiten.

*Wir helfen Schülerinnen und Schülern mit Lernproblemen gezielt in der Lernzeit, zusätzlich bieten wir ein Tutorenprogramm an: hier unterstützen freiwillig ältere und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler nach dem Unterricht in kleinen Lerngruppen, greifen Schwierigkeiten auf und üben mit den Jüngeren.

*Wir arbeiten eng mit unserem Partner für die Übermittagsbetreuung GENIALIS zusammen. Schülerinnen und Schüler können hier nach der Schule ihre Hausaufgaben machen und gemeinsam spielen. Wenn sie Fragen haben, ist eine Betreuerin oder ein Betreuer für sie da. Mit dem Betreuer-Team stehen wir im engen Austausch darüber, bei welchem Kind wir worauf achten müssen.