Unterrichtsinhalte im Fach Spanisch als zweite Fremdsprache in den Jahrgangsstufen 7-10
| Grammatische Schwerpunkte | Situationen/ Redeabsichten | Lehrwerk „A plus!“(Cornelsen) /Themen | |
| Jgst. 7 | Verbformen Verneinung Präsenskonjugation Possessivbegleiter futuro inmediato | Begrüßungen Personen- und Ortsbeschreibungen Gefallen und Nichtgefallen äußern Unterrichtssprache | „Apúntate!“ 1 Hörverstehen Leseverstehen Sprachmittlung Schreiben, Sprechen |
| Jgst. 8 | el pretérito indefinido Objekt- und Relativpronomen Steigerung des Adjektivs Fragesätze Bedingungssätze Verbformen | Reiseeindrücke schildern Schilderungen (Tagesablauf, Erlebnisse, etc.) Erweiterung der Redemittel zur Personenbeschreibung Erweiterung der Redemittel zur Meinungs- und Gefühlsäußerung Über Taschengeld sprechen | „Apúntate!“ 2 Hörverstehen Leseverstehen Sprachmittlung Schreiben, Sprechen |
| Jgst. 9 | Bildung und Verwendung des pretérito imperfecto Unterscheidung pretérito indefinido und pretérito imperfecto Bildung und Verwendung subjuntivo Objektpronomen | über Besonderheiten Spaniens sprechen über Vergangenes berichten Wünsche, Hoffnungen, Verbote ausdrücken Meinungen und Möglichkeiten ausdrücken | „¡Apúntate!“ 3 Hörverstehen Leseverstehen Sprachmittlung Schreiben, Sprechen |
| Jgst. 10 | Bildung und Verwendung des pretérito pluscuamperfecto zusätzliche Verwendungen des subjuntivo Verknüpfungen mit dem gerundio Bildung und Verwendung des pretérito perfecto | über parallele Ereignisse in der Vergangenheit sprechen Empfehlungen, Ratschläge und Einwände formulieren Bedingungen und Gründe zum Ausdruck bringen sich differenziert über die Vergangenheit austauschen Vorstellungen ausdrücken | „¡Apúntate!“ 4 Hörverstehen Leseverstehen Sprachmittlung Schreiben, Sprechen |
